«Использование информационного оборудования и программного обеспечения в образовательном процессе и во внеурочное время по физической культуре». Васенин Георгий Андреевич

Работа над сайтом школы, статьями для школы, « Short Message Service», иначе говоря, короткие сообщения для родителей, электронная почта обучающихся, просмотры этапов соревнований «Выходи во двор, поиграем..» при подготовке к ним, лишь минимальный перечень используемых мной информационных технологий.
Мне, как педагогу, хочется с максимальной эффективностью донести до каждого ученика необходимый объем знаний, поэтому я постоянно уделяю должное внимание отбору содержания, методов и средств обучения.
Тенденции развития современного образования диктуют новые подходы в работе по повышению качества обучения. Социальные запросы, рост научных достижений, интегративные процессы в науке и образовании требуют значительной перестройки системы педагогической работы в построении учебного курса и выборе результативных педагогических технологий.
На основании приказа Министерства образования от 18 августа 2009 Г. № 626 «О проведении обязательных физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме учебного дня в государственных образовательных учреждениях». Постановления Правительства Москвы от 12 мая 2009 г. N 402-ПП "О совершенствовании системы физического воспитания и массового спорта среди детей и учащейся молодежи города Москвы" для учителей разработаны методические рекомендации по организации и проведению утренней зарядки, физкультминуток и динамических перемен, на этом основании организована работа спортивного актива школы из учащихся 10-11классов, который оказывает методическую помощь. Музыкальное сопровождение работает через пожарную систему оповещения. Музыка для «Утренней зарядки» записана на лазерный диск обучающимися школы. Для опоздавших на «Утреннею зарядку», в холле 1-го этажа включается телевизор, идет трансляция комплексов упражнений утренней гимнастики. Видео-зарядка разработана и записана совместно с обучающимися старшей школы.
Инструктажи по технике безопасности на уроке физической культуры проходят в актовом зале школы. Разработано 5-ть презентаций по соответствующим разделам образовательных программ (легкая атлетика, гимнастика, лыжная подготовка, спортивные игры, плавание). Учитель физической культуры объясняет школьной аудитории путем трансляции слайдов презентации основные цели и задачи инструктажа.
Интересно подобранный видео и фото ряд слайдов дает конкретное представление о видах травм, о нарушениях, которые обучающиеся могут совершить. По итогам презентации идет активное обсуждение инструктажа, учитель физической культуры отвечает на вопросы обучающихся. По окончании лекции обучающиеся класса ставят подпись в соответствующем разделе журнала по технике безопасности.
Участие в соревнованиях за честь школы оставляет неизгладимые положительные впечатления в душе ребенка и подростка. Соревнования по общей гимнастике отличаются от других эстетичностью выполнения упражнений особенно под музыку.
При подготовке в нашей школе к данным соревнованиям используется «DVD –проектор». Обучающиеся готовятся под видеоряд. Соревнования ежегодно записываются на видеокамеру, а на следующий год учитель физической культуры включает проектор и сборная школы почти самостоятельно разучивает комплексы, повторяя за изображением на экране.
Резюме
Отмечая высокое место физической культуры в системе культурных ценностей человечества, не нужно забывать, что «уровень культуры общества в большей мере определяется степенью развития, раскрытия и использования индивидуальных человеческих способностей». Особенно важно подчеркнуть, что в системе культурных общечеловеческих ценностей высокий уровень здоровья и физической подготовленности во многом определяет возможности освоения всех остальных ценностей и в этом смысле является основой, без которой сам процесс освоения культурных ценностей малоэффективен.
Таким образом, информационно-коммуникативные технологии, используемые на уроках физической культуры, при организации физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме дня и подготовке к районным и окружным соревнованиям, гармонично развивают школьников не только в вопросах валеологии, но и в общекультурном плане.

5. Отличная статья, спасибо. Здорово, что новые технологии служат для сохранения и приумножения здоровья детей, делая процесс занятия спортом и физической культурой ярким и веселым.

5. Спасибо за статью и идеи. Для меня было небольшим открытием, что различные виды информационных технологий можно так широко применять на уроках физкультуры. Успехов вам!

5. Спасибо. Георгий Андреевич, у Вас обязательно все получится, дерзайте.

5. Спасибо за статью. Георгий Андреевич, отправила вам личное сообщение.

5. Четко, по существу. Есть, что позаимствовать. Распечатала Вашу статью, дала прочитать и обсудить учителям физической культуры.

5. Спасибо за статью. До прочтения Вашей статьи у меня не возникало мысли , что ИКТ можно настолько умело применять на уроках физкультуры. Обязательно поделюсь информацией с коллегами и посоветую на Вашем примере реализовывать в учебном процессе.

5. Интересный опыт. Успехов Вам