Проект «информационная культура» ГОУ СОШ «школа здоровья» на 2008 – 2012 годы. Кондрухова Ольга Васильевна

полная версия проекта расположена по адресу http://sch1693.ru/proekt_ik_1693.doc


1. Паспорт проекта. Наименование Проект «Информационная культура» образовательного учреждения ГОУ СОШ «Школа здоровья» № 1693 г. Москвы
Основания для разработки
• Закон Российской Федерации «Об образовании»
• Федеральный закон «Об утверждении Федеральной программы развития образования»
• Постановление Правительства РФ от 28.08.01 № 630
• «О Федеральной целевой программе «Развитие единой образовательной информационной среды»
• Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г., одобренная распоряжением Правительства Российской Федерации от 29.12.2001 № 1756 –р
2. Аналитическое обоснование
Информатизация системы образования не может идти в одностороннем порядке, только со стороны вышестоящих организаций и Министерства обра-зования РФ. Этот процесс учитывает индивидуальные особенности школы, педагогического коллектива, учащихся. Эффективное обновление образовательного учреждения возможно осуществить через разработку проекта информатизации ОУ.
Информатизация ОУ через стратегию системных изменений предполагает полную реконструкцию ОУ, затрагивающую все компоненты деятельности (цели, содержание, организацию и т.д.), все структуры, их части, связи.
Данный проект по своему замыслу - это нормативная модель совместной дея-тельности школьной команды и педагогического коллектива.
Мотивации у педагогического коллектива для разработки проекта информатизации ОУ было более чем достаточно, но опыта инновационной деятельности, методических знаний по ИКТ и научно-методической литературы с доступным и понятным изложением, практически не было.
Процесс поиска идей и решения проблем сначала имел эмпирический ха-рактер, а затем - системный и целевой.
3. Анализ исходного состояния проблемы
Основания для разработки проекта. Школьная практика позволила выявить ряд противоречий и проблем, сложившихся в системе образования, на решение которых направлен данный проект.
Противоречия. Между возрастающим объемом информации, которую необходимо отразить в учебных предметах, и недостаточным материально – техническим обеспечением школы. Между требованием овладеть единым уровнем среднего образования и необходимостью удовлетворить индивидуальные запросы и интересы учащихся.
Общеобразовательная деятельность. Отсутствие системного подхода к управлению качеством образования в ОУ.
Проблемы. Преобладание информационно- репродуктивного типа познавательной деятельности учащихся. Отсутствие мотивации всех участников образовательного процесса на повышение его качества: учащихся, учителей, воспитателей, родителей. Перегрузка учащихся информационными знаниями, использование пассивных форм обучения. Низкий уровень использования информационных технологий.
4. Цель. Повышение эффективности образовательного процесса и работы педагогического коллектива посредством внедрения в практику новых информационных технологий.
5. Задачи:
• Улучшение качества обучения на основе использования ИКТ.
• Интегрирование ИКТ с предметными дисциплинами.
• Построение единого информационного пространства школы.
• Формирование у учащихся коммуникативных (информационных) компе-тенций, связанных с самостоятельным поиском, анализом и оценкой информации.
• Внедрение в управленческую деятельность современных ИКТ.
• Повышение информационной культуры педагогических кадров.
• Расширение и укрепление МТБ.
• Создание и развитие информационных ресурсов образовательного учреждения (сайт)
6. Концепция проекта
Концептуальные идеи информатизации. Изменения в содержании и технологиях образования. Профилизация обучения. Использование информационных технологий. Развитие правовой и финансово-хозяйственной деятельности, обеспечивающей жизнедеятельность программы. Рост общественного участия в использовании ИКТ: педагогических сотрудников, родителей, учащихся.
7. Перечень основных направлений проекта
1. Техническое.
Насыщение образовательного пространства достаточным количеством компьютерной, аудио-видео техникой, телекоммуникационными средствами. Создание единой телекоммуникационной сети на основе всемирной системы Интернет, дополнительно создание беспроводного доступа к сети Интернет на территории ГОУ СОШ «Школа здоровья» №1693.
Реализация этого направления предоставит возможность:
• учителям 1-4 классов – демонстрировать учащимся с помощью электронного проектора видеоматериалы с СD-дисков из медиацентра;
• учителям 5-7 классов – использовать на занятиях еще и информацию из мировой сети Интернет в демонстрационном варианте;
• учащимся 8-11 классам – индивидуально входить в систему дистанционной подготовки в ГИА и ЕГЭ на сайте МИОО
• применять новые информационные технологии и сетевые информационные технологии в формировании индивидуального стиля деятель-ности;
• педагогам - сформировать информационную культуру у подрастающего поколения как основу их профессиональной деятельности в эпоху информационной цивилизации.
2. Образовательно-воспитательное.
Информатизация процесса образования предполагает совершенствование управления системы общего образования, через внедрение и эксплуатацию автоматизированной системы «Школьный офис».
3. Повышение ИКТ - компетентности учителей.
Повышение педагогического мастерства работников на основе новых информационных технологий, сетевых информационных технологий.
4. Повышение ИКТ – компетентности учащихся через проектную деятель-ность и дополнительное образование.
Это направление диктует новые требования к содержанию и формам пе-редачи знаний, создает качественно новый образовательный процесс с высоким познавательным и развивающим потенциалом, позволяет легко адаптироваться выпускнику школы в кардинальной смене парадигмы высшего образования, непрерывного образования.
Аннотация
Проект «Информационная культура ГОУ СОШ «Школа здоровья» № 1693», являющаяся частью Программы развития ОУ на период с 2008 до 2012 года, рассчитана на 2008 – 2012 годы. В данном документе представлен анализ исходного состояния проблемы, обозначены цели, задачи информатизации, основные направлений проекта, намечены сроки, этапы реализации и ожидаемые результаты.
Развитие образовательного учреждения на данный период вышло на новую стадию. Анализируя исходную ситуацию, можно констатировать, что педагогическим коллективом создана действующая инфраструктура, позволяющая повысить эффективность образовательной и управленческой деятельности школы, обеспечены предпосылки для повышения информационной культуры участников процесса (учащихся, педагогических работников).
В процессе реализации проекта и в рамках деятельности ОУ предполагается перейти на качественно новый уровень в подходах к использованию компьютерной техники и информационных технологий во всех структурных подразделениях.
[url=http://sch1693.ru/proekt_ik_1693.doc ]http://sch1693.ru/proekt_ik_1693.doc [/url][url=http://sch1693.ru/proekt_ik_1693.doc ]http://sch1693.ru/proekt_ik_1693.doc [/url]

Отличная статья!!! Давно пора перейти на качественно новый уровень в подходах к использованию компьютерной техники и информационных технологий во всех структурных подразделениях образовательного учреждения.Но к сожалению многие этого не понимают ил не считают необходимым. С Уважением Г.А.Васенин

Спасибо за статью, очень интересная. Цель проекта, Повышение эффективности образовательного процесса и работы педагогического коллектива посредством внедрения в практику новых информационных технологий, очень актуальна.

Оценка: 5. Спасибо за интересную статью. Здорово, что Ваша школа заранее побеспокоилась о соответствии новым требованиям и еще в 2008 году начала техническое переоборудование и обучение педагогов. Как я поняла, проект подходит к завершающей стадии и Вы полноценно трудитесь в новых условиях. Успехов Вам!

Оценка5. Спасибо за интересную статью Тяжело, но очень ипознавательно, поэтому успехов Вам в реализации Вашего проекта.

5. Спасибо за познавательную статью, ознакомилась с Вашим проектом, работа проведена колоссальная. Удачи Вам!

5. Колоссальная работа. Успехов Вам

Оценка 5. Интересная статья и опыт внедрения ИТ во все сферы деятельности школы. Желаю успехов

5. Спасибо, ознакомилась с материалом статьи и материалами по ссылке. Действительно, за четким и доступным алгоритмом стоит огромная работа всего педагогического коллектива. Успехов вам!